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孔子在教育上主张“有教无类”，也就是指无论学生贫富、贵贱都享有受教育的权利。试想，生活在两千五百多年前先秦时期的奴隶社会的孔子，竟然具有这样的教育平等思想，的确难能可贵！作为一名教育工作者，一定要提升认识的高度，以己之力，平等对待每一个学生，小而言之，为了孩子们的明天；大而言之，为了祖国的稳定和繁荣。

民众对社区矫正的认可度低，对社区矫正的参与度就更低了，像“康川新城”这样的西部偏远落后地区情况更是如此。社区居民对社区矫正的认识不足，他们不愿意与社区服刑人员接触，更不愿意参与社区矫正工作中帮助服刑人员改造，同时也鲜有社会志愿者参与社区矫正工作。

“有教无类”要求老师无论学生贫富、贵贱，都应平等对待；而学生的性格、学习层次是有差别的，那该怎么做呢?睿智的孔子又提出了“因材施教”的教育方法，并身体力行。“因材施教”的前提是教师了解学生，老师必须放下架子，蹲下身子，和学生平等对话，才可能对学生有具体深入的了解。“因材施教”的关键是教师有能力、懂方法。孔子弟子三千，身通六艺的名者贤士就有七十二人，为什么，因为孔子本身就是身通六艺、全面发展的大家。因此，作为老师，一定要下硬工夫，练就真本领，“士不可以不弘毅，任重而道远”。铜雕壹号站-校园里的孔子雕像摆放禁忌,校园里的孔子雕像摆放图片,校园里的孔子雕像价格,定做人物雕塑就到专业的厂家，我厂位于河北省保定市唐县长古城工业园区，我厂以最热情的服务欢迎您的到来。